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[陪伴日记] 让孩子读书上瘾的小心机:自己给书做广告

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发表于 2017-12-21 11:19:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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前几日小杨老师参加美国Scholastic学乐的教师培训,学到了一个全新的概念“Book Commercials”。不要以为是电视网络的广告,这个广告的主角是——你!没错,为了让孩子上钩,老师家长也可以用一些小心机——例如每周有意无意地做三本书的广告,让孩子读书上瘾。下面介绍一下让孩子读书上瘾的三个小心机。


心计一:做广告

我曾经给小朋友读过一本非常精灵古怪的童话书《恐龙恐龙变变变》,里面讲述恐龙变成各种各样意想不到的生物——班主任龙、图书馆龙、马桶龙… 小朋友听得如痴如醉!
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因为时间原因我安排每天只读三种恐龙,其他的时间书都放在教室前面的白板前面。从那天起,每天只要有空闲时间,就会有小朋友过来问我借这本书,后来因为太过于抢手,我不得不设置每个人的阅读时间,时间一到,就要传给下一个小朋友。

为什么这本书这么火呢?因为我读了前面几种恐龙,把他们的兴趣勾起来。并且我把这本书放在显眼的位置,所以小朋友只要一看到就迫不及待猜想下一个动物是什么,等不了杨老师来读啦!

除此之外,我还常常把一些新书拿出来,跟小朋友介绍一下封面,放在白板前面。每天我们上课的时候孩子们都能用余光瞄到这些书,果不其然,过不了多久,就有小朋友来借书了。

那么有心机的家长和老师,如何来做这个广告呢?四部曲很简单。

1.选择一本书。

2.从书中选择任意一节来分享。没有固定的模式,我通常会选最有意思的部分,并且留下一个悬念,剩下的,就自己探索啦!

3.一定记得不要把书全部读完。不管小朋友再怎么央求你读完,都要坚持留下让他自己读的部分。

4.把书放到某个显眼的位置。当然,也有可能你刚把书放下来就被如饥似渴的小朋友抢走了。

试想一下,每个星期做三个广告,一年下来你就可以做120个图书的广告!到底有多少贪心的小书虫会上钩呢?



心计二:阅读兴趣调查

当然,广告若想做得到位,还得先做一番市场调查。老师家长的小心机广告也是一样,老师先给孩子做一个阅读兴趣调查(Reading Interest  Survey)。看看孩子喜欢哪方面的书?

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详细的阅读调查能帮助老师家长更好了解孩子的阅读习惯。喜欢小组还是自己读?喜欢写人的还是写动物的?喜欢小说还是非小说?

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心计三:逛图书馆

“去图书馆选书”这么看似平淡无味活动却要取个别具心裁的名字。不叫“Choosing books”,而叫“Book shopping”,翻译成中文就是逛图书馆,跟逛街一样,是个令人享受的活。这可是件正经事。往往老师会给每个孩子安排逛图书馆选书的时间。一般来说会分成五个组,每天一个组在特定的时间可以去逛,这样人流量小,每个人选起来也方便。走,一起逛图书馆去!

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选书的时候也有一些小心机。小杨老师以前写过,有个选书的法则叫Goldilocks Method, 也称为“金发姑娘原则”。

“金发姑娘原则”源自童话《金发姑娘和三只熊》的故事。金发姑娘发现了三只熊的房子,每只熊都有自己喜欢的食物和床。在挨个尝试过三只熊的食物和床后,金发姑娘发现有一个要么太大/太热,一个要么太小/太凉,只有一个是“刚刚好”。

而选书也是这样,要么太容易(Too easy), 要么太难(Too hard),只有中间那个刚刚好。

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如何用“金发姑娘原则”选出刚刚好的书?下面是一些孩子们可以用到的对照准则。

  • 太难了(Too Hard):

        读起来很慢
        不能有感情地读,读起来像机器人一样
        不停地停顿
        甚至没有注意到标点符号
        不懂文章的意思

  • 太容易了(Too Easy):

        阅读速度过快
        读下来觉得平淡无味

  • 刚刚好(Just Right):

        理解文中意思
        掌握大部分词语
        大部分都能顺利读下去
        带着感情地阅读
        能注意标点符号、语气停顿。

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万一,如果有个一年级的哈利迷想要读《哈利波特》怎么办?让他读,水平不够会受挫,不让他读,感觉家长老师不信任他更受挫。这时最好的办法就是——找出同类的更简单的书,用夸张鼓励的表情说:“试试这本书怎么样?我相信你一定可以读得很棒呢!”

哎,老师家长们的小心机呀!

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